Nahuas michoacán
El Colegio de la Santa Cruz de Santiago Tlatelolco fue la primera institución de educación superior en América destinada específicamente a los indígenas. Fue el centro novohispano de ciencias y artes más importante durante la primera mitad del siglo XVI. De hecho, sólo funcionó durante unos 50 años. Hoy, el edificio original está a la sombra de la Iglesia de Santiago Tlatelolco, y rara vez se reconoce su lugar en la actual Plaza de Las Tres Culturas. Sin el Colegio, sabríamos mucho menos de lo que sabemos tanto del pasado antiguo como del periodo colonial temprano.
El Colegio de Tlatelolco fue el establecimiento científico de su época. La medicina nahua se trataba aquí como un tema serio. Los historiadores, botánicos y herbolarios, entre otros, siguen estudiando los registros producidos aquí. Pero el Colegio también inculcó un sentido de identidad política a la nobleza indígena con la esperanza de prepararla para dirigir el gobierno de los pueblos indígenas.
Masacre de tlatelolco
El Colegio fue construido por la orden franciscana a iniciativa del Presidente de la Audiencia Sebastián Ramírez de Fuenleal, el Obispo Don Juan de Zumárraga y el Virrey Don Antonio de Mendoza en el sitio de una escuela azteca, para hijos de nobles (en náhuatl: Calmecac). Fue inaugurado el 6 de enero de 1536, sin embargo, había sido una escuela en funcionamiento desde el 8 de agosto de 1533.
Siendo obispo de Santo Domingo, Ramírez de Fuenleal había animado a los franciscanos a enseñar a los hijos de los indios gramática en su lengua nativa, el náhuatl[7]. El franciscano Arnaldo de Basccio inició la tarea con considerable éxito, lo que dio apoyo al proyecto de establecer un instituto de enseñanza superior. Ramírez de Fuenleal instó a la corona a proporcionar fondos para establecer y apoyar tal institución.[8] Los franciscanos ya habían establecido escuelas primarias antes del Colegio, una en Texcoco, establecida por Fray Pedro de Gante en 1523 y la otra por el líder de los Primeros Doce Franciscanos, Martín de Valencia en México-Tenochtitlan en 1525. Estas escuelas para niños indios y mestizos enseñaban alfabetización básica, pero también canto, instrucción sobre cómo ayudar con la misa y, a veces, trabajo manual. La educación primaria de las niñas indias también fue una preocupación y se establecieron escuelas en la Ciudad de México, Texcoco y otras seis localidades que duraron sólo una década[11].
Libellus de medicinalibus indorum herbis
Este grupo de trabajo sintetizará la información procedente de investigaciones realizadas en ocho países mesoamericanos con el fin de dilucidar y promover principios para la acción de conservación en paisajes de Mesoamérica afectados por la actividad humana y mejorar la contribución a la conservación de la biodiversidad de los fragmentos de bosque, la agricultura existente, los bosques secundarios post-agrícolas y los proyectos de restauración forestal. Actualmente se dispone de fuentes de datos ecológicos sustanciales para desarrollar dicha síntesis y promover el uso de los conocimientos actuales en la planificación de la conservación, la evaluación de la biodiversidad, el desarrollo de corredores y la cooperación transnacional, todo ello con la participación de las comunidades locales. Prevemos que este esfuerzo de base internacional proporcionará información científica fundamental para el Corredor Biológico Mesoamericano y para armonizar la conservación de la biodiversidad y la producción agrícola en toda Mesoamérica.
La noche de tlatelolco en español
Francis es un tamborilero tradicional y profesor de Accra (Ghana). Pasó 18 años enseñando en la Universidad de Ghana y ha actuado y enseñado en universidades de Estados Unidos y Canadá. Desde 2017 se ha establecido en el Área de la Bahía de SF.
Afiliaciones concurrentes: California State University, Monterey Bay; clínico de saxofón, Monterey Jazz Festival Education Program; director, Monterey County High School Honor Band; codirector, California High School All-Star Band; Monterey Jazz Festival Summer Camp, Ray Brown’s Great Big Band, D
Intereses: Repertorio de guitarra clásica, especialmente conjunto de guitarras y guitarra con otros instrumentos; música y canciones folclóricas tradicionales de las Islas Británicas, especialmente de Irlanda; la música de Turloch O’Carolan.
Maria Ezerova se licenció y doctoró en interpretación pianística en el Conservatorio de Moscú (Rusia), donde tuvo como profesores a los famosos pianistas rusos Stanislav Neuhaus, Lev Vlasenko y Michail Pletnev.
El guitarrista y musicólogo de origen italiano Giacomo Fiore ha estrenado más de dos docenas de obras nuevas para guitarras justamente afinadas, eléctricas y clásicas, y ha publicado ocho grabaciones para Cold Blue, Pinna, Spectropol, Paper Garden Records y su propio sello.
