Proyecto lixo e reciclagem
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Maquete Eletrônica Colégio Dom Bosco
El proyecto recibe la herencia de las casas romanas que se organizaban en torno a un patio central que, como un gran pozo, recogía tanto la luz como la lluvia. Y alrededor de este pozo de aire se distribuían las diferentes estancias, una tras otra y comunicadas por un peristilo abierto o cerrado según el programa. Este proyecto reinterpreta este concepto tantas veces a lo largo de la historia para las diferentes culturas y necesidades programáticas utilizadas.Adaptación de la propuesta al entorno urbano circundante
La entrada y salida de los niños de la escuela se realizará desde un parque. La salida de los niños del colegio es especialmente tumultuosa, y mientras los padres hablan, los niños aprovechan para jugar en el parque contiguo. La peatonalización de la calle Derechos Humanos en el tramo que corresponde a la parcela del concurso conectará el parque y el patio del colegio. Esta estrategia urbana evitará que el edificio quede aislado y así el propio corazón de la escuela estará vinculado a su entorno.
Huete – Santa Quiterilla en la puerta de San Gil
Durante el curso 2022-2023, la Consejería de Educación, Cultura y Deporte tiene previsto finalizar las obras de construcción de 31 nuevos colegios o institutos en 27 municipios. 10 de estos nuevos centros ya están terminados para recibir, el próximo 12 de septiembre, a 3.600 alumnos y las obras del resto estarán concluidas a lo largo del curso.
Según la consejera Raquel Tamarit: “Seguimos mejorando, ampliando y construyendo centros educativos y estamos en un momento en el que la maquinaria puesta en marcha con el programa Edificant está demostrando la agilidad y eficacia necesarias. No es un camino fácil, también nos hemos adaptado a la subida de precios en el sector de la construcción y trabajamos para acompañar a los ayuntamientos en la resolución de los obstáculos y con las empresas constructoras, que en su gran mayoría están haciendo un trabajo impecable”, y añadió: “10 nuevos colegios e institutos que están construidos y listos para septiembre y otros 21 en muy avanzada construcción demuestran los frutos del trabajo conjunto en muchas vertientes y la repercusión directa se centra en dos focos: los equipamientos educativos públicos en consonancia con los proyectos educativos que nuestros profesores están poniendo en marcha y el fomento del empleo en el sector de la construcción. Sólo en estas construcciones generamos 3.900 empleos directos e indirectos con una inversión de 156 millones de euros”.
Apresentação no clube do Colegio Santa Quitéria
Acceso a la mesa aquí con más de quinientas empresas desde 2007 hasta hoy. Lova es un proyecto que funciona en las aulas, pero tiene un impacto global, tanto por su concepción del aprendizaje como por su distribución geográfica.El primer grupo de profesores realizado en el curso Lova 2007-2018 (Mercedes, Beatriz, María José, Vicente, Tamara y Miguel) dio lugar a tres empresas en tres colegios públicos de la Comunidad de Madrid. Hoy son más de 500 en 15 CCAA. De 70 alumnos/os, Lova ha pasado más de 11.000. El número de espectadores de aquel año, 1350, es hoy de 185.000. Durante estos años han pasado por nuestros cursos intensivos 500 profesionales y por nuestras muy diversas actividades formativas más de 2500. Nuestra formación comenzó en Madrid en 2009 y se ha extendido a Valencia, Galicia y Murcia.
La Lova se realiza siempre en horario escolar, forma parte del horario de diferentes áreas y ocupa todo un curso escolar, a veces se extiende dos. Aunque principalmente se implanta en colegios públicos de primaria, su metodología se ha adaptado a diferentes niveles educativos, infantil, ESO, educación especial, bachillerato, y a diferentes entornos sociales y culturales como asociaciones, guarderías, cárcel, etc.
