IES San Pascual de Dolores (III)
Los espacios verdes urbanos (EVU) son parches de naturaleza que, cuando se encuentran en las proximidades de los centros educativos, pueden utilizarse para fomentar el aprendizaje activo. Pero cuando los educadores se plantean el uso de estos espacios en su rutina diaria, tienen que enfrentarse a numerosas dificultades. En este trabajo se analizan los usos de los UGS por parte de los profesores de educación primaria y la influencia que tiene en su utilización la distancia entre los UGS y los colegios de Zamora, una pequeña ciudad situada en el noroeste de España. Los datos cuantitativos se recogieron mediante un cuestionario en papel administrado a 119 estudiantes del Grado en Magisterio de Educación Primaria tras su periodo de prácticas profesionales en centros de primaria. En el cuestionario, compuesto por 20 preguntas cerradas, se preguntaba a los alumnos sobre diversos aspectos del uso cotidiano de las UGS por parte de sus tutores. Los resultados muestran un bajo uso de los UGS por parte de los profesores de primaria, a pesar de que las escuelas tienen una gran accesibilidad a estos espacios. Los profesores utilizan en gran medida los UGS para reforzar las clases de ciencias naturales y sociales, desarrollando actividades relacionadas con las plantas y la naturaleza. Pero existen barreras que dificultan el uso educativo de estos espacios, como la planificación curricular y la formación del profesorado. Sin embargo, los resultados muestran que cuando los profesores visitan las UGS, utilizan estos espacios como laboratorios de enseñanza en los que aplican metodologías didácticas activas, como los métodos basados en la indagación.
Festival Nadal 2017 CEIP A Gandara – 2º de Primaria
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Lib dup CEIP Sant Pasqual “Sense Equipatge” Pau Alabajos
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Calle Monasterio Santo Domingo De Silos Frente 5 Esquina Montserrat; Calle Monasterio Santo Domingo De Silos 8; Calle Monasterio Santo Domingo De Silos 3; Paseo Zorrilla 39 Esquina Puente Colgante; Paseo Zorrilla 88 Frente Plaza De Toros; Calle Puente Colgante 47.
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Coro ies san pascual. lusse lella. david azurza
Uno de los verdaderos retos de la educación bilingüe es la falta de disponibilidad de actividades, materiales y recursos adecuados para las aulas AICLE. Este libro comprende una colección de actividades, materiales y recursos didácticos útiles para las aulas de AICLE en los niveles de Educación Primaria y Secundaria. Estas actividades, materiales y recursos destinados a desarrollar las habilidades comunicativas están pensados principalmente para ser utilizados por los educadores en las aulas de AICLE con el fin de mejorar la enseñanza de la lengua y mejorar la experiencia de aprendizaje en el aula.
Este libro está diseñado fundamentalmente para proporcionar una fuente de referencia, siendo especialmente útil para los profesores de AICLE en formación y en activo que pueden encontrar actividades y materiales valiosos para sus clases de AICLE. Por supuesto, tienen que analizarlos y seleccionar los más apropiados para ser utilizados en sus aulas de AICLE.
