LA LEYENDA DE SAN JORGE
El 8 de diciembre de 2021 el equipo del Reino Unido de la Universidad de Bath celebró su último evento con las partes interesadas, una conferencia de difusión en línea para sus 13 educadores de los 11 entornos educativos que participan en la prueba y evaluación de las acciones como parte …
El lunes 7 de mayo, los miembros del CRiEDO Anna Díaz y Jordi Codina mantuvieron una reunión con profesores y alumnos del IES Jaume Cabré de Terrassa. El objetivo de la reunión era recoger datos para elaborar la evaluación final del …
Reino Unido | Un educador del Programa de Abordaje del Abandono Temprano (TEL) de la Universidad de Bath realizó una presentación a un grupo de trabajo de educadores que apoyan a los estudiantes de inglés en todo el sur de Inglaterra.
El miércoles 28 de abril, los miembros del CRiEDO-UAB Patricia Olmos y Joaquín Gairín mantuvieron una reunión con profesores y alumnos del Institut Escola del Prat. La reunión tenía como objetivo hacer un seguimiento de las acciones que este centro educativo está llevando a cabo …
El martes 27 de abril, los miembros del CRiEDO Patricia Olmos y Anna Díaz mantuvieron una reunión con profesores y alumnos del IES Terra Roja de Santa Coloma de Gramenet. El objetivo de la reunión era hacer un seguimiento de las acciones que este …
Recepción de la Escuela de Hostelería Instituto Dertosa
Mi nombre es Meghan. Tengo 27 años, y tomé la decisión de mudarme de Atlanta a Sant Vicenç dels Horts a finales de enero de 2015. Recientemente he desarrollado un interés en la educación, y siempre he tenido una sed de viajar. No es fácil trasladarse al otro lado del mundo a un país en el que no conoces a nadie y no hablas la(s) lengua(s), pero me han recibido con los brazos abiertos. Estoy muy contenta de haber dado el salto y haber decidido venir, porque ha sido una experiencia positiva que me ha cambiado la vida.
Estoy viviendo con una familia de acogida a unos cinco minutos de la escuela. Han sido muy amables conmigo y me han introducido en la cultura española/catalana. Me han llevado de excursión, me han cocinado deliciosas paellas y calçots, me han informado sobre fiestas interesantes como Sant Jordi y el Carnaval, ¡y mucho más! Les estoy ayudando a practicar su inglés y ellos me están ayudando con mi español (el programa también me ha proporcionado un curso de español online gratuito, que ha sido muy útil).
LIP DUB 50è aniversarios ESCOLA SANT JORDI
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Taller de arte para niños – 6º de la Escuela Juncadella
Los estudiantes Adam y Martina acarician a Soul durante una sesión de terapia asistida con perros en la Escola Iris en Sant Vicenc dels Horts, durante la pandemia de coronavirus cerca de Barcelona, España, el 25 de noviembre de 2020. (REUTERS/Albert Gea)
“Lo que hemos notado mucho durante el tiempo de la pandemia es que le prestan mucha más atención al perro”, dijo a Reuters la profesora de educación especial Meritxell Arias mientras los niños reían y acariciaban al golden retriever, que también parecía sonreír.
Con los niños de vuelta a la escuela en Sant Vicenc dels Horts, cerca de Barcelona, después de seis meses en casa debido a las restricciones del coronavirus, el programa de perros de terapia es una gran ayuda, dijo el director Joan Frencesc Porras.
